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金融實驗室說明及設計

來源:    作者:    發布時間:2019-12-24 13:47:19

1.1發展現狀

中等職業教育是我國教育的重要組成部分,其培養目標是培養數以億計的高素質勞動者和中初級專門人才。黨和政府歷來重視職業教育的發展。1985年教育體制改革以來,我國政府高度重視發展中等職業教育,中等職業教育逐步上升為教育工作的戰略重點之一。近年來,黨和政府高度重視職業教育的發展, 2005年國務院做出了《關于大力發展職業教育的決定》(國發〔2005〕35 號),使我國中等職業教育事業快速發展,成為我國教育事業發展新的增長點,中等職業教育招生規模迅速擴大,整個事業蓬勃發展。2005、2006年,我國中等職業教育連續兩年每年擴大招生100萬人。2007年中等職業教育招生數將突破800萬人,2008年中職招生810萬人,2009年中職招生860萬人,在校生數將達到2100萬人左右。

1.2發展需求

胡錦濤同志在十七大報告中明確提出 “大力發展職業教育”、建設人力資源強國。這些充分說明了黨中央越來越重視職業教育在建立健全社會主義市場經濟體制、改善我國人才培養結構、促進和擴大就業、加快新型產業結構調整等方面的重要戰略地位。《國務院關于大力發展職業教育的決定》指出:大力發展職業教育,加快人力資源開發,是落實科技興國戰略和人才強國戰略,推進我國走新型工業化道路,解決“三農”問題,促進就業再就業的重大舉措。

中職學校的辦學方針是“服務為宗旨,以就業為導向”,要貫徹好這個 “服務宗旨”就必須不斷提高教育質量,培養合格人才,得到社會的認可和企業、用工單位的信賴。但目前的職業教育基礎能力遠不能適應發展需要和市場需要,可持續發展能力更是薄弱,老大難問題始終得不到解決,學校校長和教師對職教前景堪憂、信心不足、苦苦維持。其中最主要的原因是缺乏統籌規劃、經費投入不足、師資建設不力、技術裝備太差。 

因此,在以服務為宗旨,以就業為導向,不斷深化教育教學改革的同時,要不斷解決在教育實踐中存在的種種問題。

1.3提升目標

金融模擬實驗室建設是保證實驗實習教學的最基本條件,實驗室建設跟不上去,加強實驗實習教學只能是一句空話。國務院《關于大力發展職業技術教育的決定》明確指出:“職業學校要突出實踐性教學環節,加強技能訓練”。職業中專學校的實驗室工作必須以此為導向,大膽探索,努力實踐,創造性地走出一條結合自己學校實際、適應新世紀要求、具有特色的實驗室建設之路。中專學校實驗室的建設與發展,反映了人們認識的發展。實驗室的建設既以學校總體發展規模為依據,又適應培養當前經濟社會發展需要的實用型人才的目標。不斷探索實驗室的建設,更好地服務于實驗實習教學,為社會培養輸送更多的復合型技能人才,是中等專業學校發展的重要職責。

1.4解決方案

針對目前中職教育存在的相關問題,公司將依照教育部、財政部聯合啟動的“職業教育實訓基地建設計劃”及國務院《國務院關于大力發展職業教育的決定》提出的,“十一五”期間要繼續實施這一計劃,在核心的金融專業領域建成2000個裝備水平較高、優質資源共享的職業教育實訓基地的號召,為中職院校提供“金融基礎實務模擬實驗室”整體解決方案。

公司通過為院校建立專業的金融實驗室或完善提升相關設備,使學生得到實際訓練從而激發自我的探究意識和創新動機,為學生就業和創業打下堅實的基礎。此類仿真的模擬實驗室,不僅節省大量的人力、物力和財力,并且可加深學生對所學知識的理解,提高學習效率。相信透過為院校營造現代型、資源型、實踐型、信息化、學習型的校園環境而贏得品牌效應。

另一方面,公司將為實驗室管理人員、技術人員、教師進行培訓,力求保證學生得到專業、實用的教學與指導,提高學生的就業競爭力,并通過實訓基地的運作,結合活動多樣的增值服務,依托院校實驗室,通過專款資金申請、校企合作等形式,爭取合作項目,使實驗室變機房為實踐、實訓基地,爭取中等職業學校學生從學校畢業就能夠直接進入生產一線,實現學校與生產崗位的“無縫對接”。

總體設計思想:

在整體架構上充分借鑒了職業技術培訓基地的成功開發經驗,并根據系統規劃、實用實效、集中使用、先進優化、開拓創新的原則,整合院校原有的實驗資源,補充、新建缺省的實驗資源,使之成為一個完整的、系統的、符合并滿足院校發展需要的“金融基礎實務訓練基地”。

具體資源模塊:

金融實驗室重點強調在金融研究分析資源的投入引進,以獨創智能化“實驗室管理平臺”為運作管理基礎,搭建承接循環的3大功能平臺:金融信息展示平臺—>投資模擬交易平臺—>教學輔助工具平臺。

一、金融實驗室管理平臺

金融實驗室配合院校實驗室的規模建設和實施,為實現專業實驗室的科學化、系統化管理和運作,提高實驗資源的有序管理和高效應用,通過配置開放式、門戶式實驗管理平臺,有助于院校實現統一化的實驗軟件管理、硬件配置、課程安排、實驗監控,是為實驗室量身定制的資源整合共享、實驗系統管理和風采特色展示的智能化管理系統。

二、金融實驗室展示平臺

1.CSMAR金融數據庫(財務和交易)

CSMAR金融數據庫,是由專業的研發團隊在香港大學中國金融研究中心、香港理工大學中國會計與金融研究中心、上海及深圳證券交易所等專業研究機構和投資業界的鼎力支持下,按照知名數據庫的構建標準進行開發的、以金融教學、實訓實驗、學術研究為目的的專業、精準數據庫的融合構建。高精準金融數據庫有利于逐步引導和培養學生對日息萬變的金融市場數據觀察分析能力,是開展實驗教學和市場跟蹤的必備資源。

2.金融信息展示平臺

金融實驗室針對日息萬變的金融市場,要求學員必須緊密跟蹤和了解市場動態、把握重要資訊,進而提高金融信息認知度和敏感度。因此,實驗室內選用能夠提供全球主要國家的指數和金融商品實時行情資訊的軟件系統,有助于支持全面展示了解全球主要國家的股票、債券、期貨、外匯、金融衍生品等上萬種金融產品的行情資訊,并且構建全球金融資訊大屏系統,通過集成壁掛式大屏顯示器和多套懸掛LED顯示屏等先進硬件設備,為院校打造極具仿真性、特色化的金融實驗室。

三、投資模擬交易平臺

金融實驗室虛擬交易所是一套提供接近市場運作機制模擬投資環境,以競賽形式實施教學過程,由簡單到復雜,通過競賽讓學生循序漸進的體驗并掌握投資理論知識,通過貼近真實投資市場的動態學習環境來提高學生的學習積極性,并幫助學生將相關的財經知識與實際應用結合在一起,達到提升專業能力與競爭力的目標。

四、金融實驗室培訓平臺

1.特色化的精品課程制作工具——課程易

公司充分借鑒先進的課程制作工具,以輔助教師制作高質量、內容豐富的精品教學課件為目的,研發出“課程易”系統。金融實驗室為保證課程制作要素的專業、權威,該系統嚴格參照國家精品課程考核指標的各項規范指導課程制作;為保證課程制作工具便捷、強大,該系統提供強大的制作編輯工具,并支持多媒體課件素材直接內嵌;為保證課程制作成果獨特、精美,該系統配備了大量布局多樣、畫面美觀的課程模板,從內到外最大程度美化和豐富老師的精品課程。

2.豐富、優質的學科資源系統——學習易

金融模擬實驗室針對院校學生對專業學習和自我提升發展的全面需求,在“學習易”平臺上整合并集中提供優質的課程資料、案例資料、論文寫作、認證考試、出國留學等資源信息,充分照顧學生在課堂內外不同的學習、研究、發展需求,使學生能夠通過平臺方便參考和調用各類學習資源,豐富其參考資源和學習資料,以促進其專業知識、鉆研能力的提高。

四、金融模擬實驗室構建作用意義

專業技能是職業教育的特質和靈魂,學生的專業技能水平和教學質量是中等職業學校的生命。實踐教學是職業學校的立身之本。不僅關乎學校服務于我國經濟建設和社會進步的水平,還關乎學校的自身發展和社會信譽。專業技能水平的高低對于學生形成專業技能,培養特長,促進個性發展和綜合職業能力的提高有著十分重要的意義。職業學校的辦學質量和辦學特色,決定著職校的生存和發展。

金融模擬實驗室基地的建設,旨在呈現真實的金融培訓環境,結合先進的實訓軟件和資源,構建一個信息充分共享、技術不斷創新的開放式平臺,全力支持中等職業技術院校的金融實踐教學和實戰人才培養。同時緊密跟蹤中等職業技術院校專業和學科發展的需要,在金融綜合實訓基地充分開展金融教學改革,提升院校的辦學水平,體現院校的辦學特色,鞏固中職類院校在中國職業教育和人才培養的重要地位。

(1)實戰金融人才培養基地

建立金融模擬實驗室,充分利用先進的仿真或全真實訓軟件,結合教學計劃開設符合市場需要的各項實訓課程,讓學生在實踐操作中去理解理論知識,激發創新思維和培養合作精神,提升畢業生的就業競爭力。通過培養實踐能力強和創新能力強的人才,樹立學校在同類職校中的辦學品牌。

(2)高校教學改革示范設備基地

金融模擬實驗室整合全校經濟金融等領域的師資力量,在中心框架下利用金融綜合實訓基地的平臺條件,進行教學內容、手段、方法和教學結構的改革創新,尤其是教學結構創新,即教師、學生、教材和實驗室的有機結合而成的結構創新。加強實驗教學改革,打破實踐教學依附于理論教學的傳統模式,構建實驗教學與理論教學有機結合的相對獨立的實踐教學體系,提升教學的效率和效果,可以幫助學校成為教學改革的示范基地,增強學校在區域乃至全國中等職校的影響力。

(3)特色金融專業建設基地

利用金融模擬實驗室,在模擬實際的市場環境中開設獨具特色的課程,如證券工作技能與業務模擬、銀行工作技能與業務模擬等,配合院校的師資力量,打造同類院校中特色、最接近市場需求的金融專業。學生在實訓基地快速高效地學習了實踐工作技能,激發和培養了創新思維和較強的市場適應能力,進一步拓展就業發展機會。

(4)對外開放職業培訓基地

金融模擬實驗室的軟件架構和功能直接源于市場需求,保證了技能培訓和市場需求的無縫連接。利用院系的師資力量,在開放性的實訓基地平臺上,對外開設考證課程和技能培訓課程。考證課程如證券從業資格課程、保險從業資格課程等,對外培訓課程如證券工作技能課程、銀行入職人員培訓課程、保險工作技能課程等。通過一系列的培訓課程的運作,可以實現實訓基地良好的社會效益和經濟效益。

五、實驗室硬件設計方案

“金融模擬實驗室”,應結合實驗室的特征特色,根據進行多媒體、仿真環境、提升技能實驗模式的多重部署應用,構筑一個多層次的實驗環境,以適應復合型人才培養實施的需求。同時,實驗室在布局裝飾設計應結合院校特色和文化,充分發揮先進科技的展現應用,采用先進專業軟件、大屏幕的嵌套技術,突顯實驗專業和資源優勢,為院校開放對外交流和評估考察,打造一個職業技術培訓和教育的優勢地位。